NOTA INFORMATIVA

Fecha: 07 de abril del 2004

En referencia a la Recomendación del Consejo Consultivo número II.32/EDU/SEP-CONEVyT/SRE-IME-DGAN en la que se plantea, “Difundir la oferta educativa que el gobierno de México promueve en el extranjero a favor de la población migrante, a través de instituciones públicas y privadas, Asimismo, difundir los requisitos y procedimientos generales para acceder a esta educación”, informo que la Licenciada Patricia Ramos Méndez, Directora de la Unidad de Asuntos Internacionales, del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, mediante oficio UAI/140/04 del 30 de marzo de 2004, brindó la siguiente información:

“El CONEVyT y el INEA han producido, durante el primer trimestre de 2004, una serie de documentos y materiales para la difusión de los servicios que ofrece el Gobierno Mexicano en materia de educación para jóvenes y adultos, entre ellos destacan los siguientes:

• Tríptico acerca de Plazas Comunitarias,

• DVD acerca de la inauguración del Proyecto California,

• Versión actualizada y mejorada, en inglés y en español, de los documentos de formación e información, en disco compacto, impresos y en internet, en materia de educación para jóvenes y adultos,

• Video con palabras del Ing. Ramón de la Peña y el Sr. Cándido Morales para la inauguración de Plazas Comunitarias.

Se encuentra en construcción un video informativo actualizado sobre Plaza Comunitaria.

Los materiales digitales y documentales antes citados, han sido y serán permanentemente distribuidos a los Consulados Mexicanos, organizaciones e instituciones que participan de los servicios educativos para jóvenes y adultos que ofrece el Gobierno Mexicano en el exterior.

En este sentido, el INEA y el CONEVyT han realizado y seguirán llevando a cabo, una serie de 10 seminarios-taller regionales a realizarse a lo largo del año en los Estados Unidos de Norteamérica, así como 2 seminarios-taller a realizarse en julio y octubre del presente año en nuestro país (para cada uno de ellos se elaboró la convocatoria correspondiente).

Asimismo, el CONEVyT y el INEA participaron con un stand y una serie de conferencias en los eventos de Educación Bilingüe NABE y CABE, realizados en febrero y marzo de 2004, respectivamente, en los Estados Unidos de Norteamérica y participaron también en la Conferencia Anual de la Asociación de Bibliotecas Públicas de Texas, exponiendo la oferta educativa del Gobierno Mexicano en el exterior. Es importante señalar que el CONEVyT y el INEA seguirán colaborando, en la medida de lo posible, en eventos de la misma naturaleza a lo largo del año.

El CONEVyT y el INEA actualizan y amplían permanentemente, la información del portal CONEVyT en materia de educación para jóvenes y adultos en el exterior y la publicación de las características de dichos servicios educativos así como de diversos documentos en materia educativa en el portal e-Migrante del sistema e-México.”

Por su parte, el Dr. Daniel González Spencer, Director General para la Dirección General de Relaciones Internacionales de la SEP, mediante oficio número 204-4-AN-02949, de fecha 30 de abril de 2004 informa:

“Se incluirá en el Portal de la SEP una liga y/o el tema de los servicios educativos disponibles para mexicanos en el exterior. En este sentido, se buscará la colaboración de diversas instancias como la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación de la SEP, así como del Consejo Nacional de Educación para la Vida y el Trabajo (CONEVyT) para que con apoyo de los recursos y medios con los que ellos cuentan se publiquen estos servicios.

Se trabajará en la elaboración de un catálogo con información de la oferta educativa para mexicanos en el exterior que promueve el sector educativo mexicano en su conjunto, mismo que contendrá procedimientos y datos de contacto para acceder a estos servicios. En este sentido y con el propósito de hacer la difusión y distribución correspondiente, en el mediano plazo se buscará hacer llegar dicho catálogo a todos los consulados de México en Estados Unidos, a las coordinaciones de educación migrante en México, y se presentará en los foros de educación bilingüe y migrante a fin de que la población de ambos países conozca esta información.

A grandes rasgos dicho catálogo contendrá información sobre lo siguiente:

• Programa Binacional de Educación Migrante México-Estados Unidos (PROBEM). Este programa procura asegurar la continuidad de la educación de los niños migrantes que cursan una temporada del año escolar en México y otra en los Estados Unidos, así como de aquéllos que son repatriados por sus padres en forma permanente. Asimismo, contribuye a mejorar los servicios educativos que se ofrecen a la población migrante en México y en Estados Unidos. Dentro de estos servicios se pueden mencionar los siguientes:

• Programa de Donación de Libros de Texto en Español para Niños Mexicanos y de Origen Mexicano en Estados Unidos. Este programa tiene como propósito promover y distribuir libros en español a los niños y jóvenes de origen mexicano que radican en Estados Unidos, como una de las acciones más eficaces para fortalecer la identidad nacional, apoyar la educación y propiciar el uso y práctica del español, entre los mexicanos emigrados y sus descendientes.
  

• Programa de Intercambio de Maestros México-Estados Unidos. Este programa consiste en que maestros mexicanos trabajen durante el verano con comunidades mexicanas o de origen mexicano radicadas en Estados Unidos. Al mismo tiempo, maestros estadounidenses trabajan en escuelas mexicanas. El propósito es contribuir al fortalecimiento del conocimiento de la historia, la cultura, los valores y las tradiciones nacionales en los alumnos de origen mexicano que radican en los Estados Unidos, para reforzar su identidad nacional y mejorar su educación.
  Asimismo, busca propiciar una comunicación permanente entre los profesores de la Unión Americana y los profesores mexicanos con objeto de compartir experiencias en el quehacer educativo que permitan un mejor aprovechamiento de os alumnos de origen mexicano que viven en los Estados Unidos.
  

• Documento de Transferencia del Estudiante Migrante Binacional. Tiene como objetivo otorgar reconocimiento oficial a los estudios que realiza la población migrante que viaja con frecuencia entre México y Estados Unidos y viceversa, facilitándoles su ubicación en la escuela receptora, de acuerdo a su edad y grado. Igualmente, mediante este documento se promueve el registro de calificaciones de los estudiantes, así como la educación continua de esta población.

• Foros de Educación Bilingüe y Migrante en Estados Unidos. Se pretende promover la participación de instituciones públicas en los principales foros de educación bilingüe y migrante con la finalidad de establecer programas y proyectos de cooperación internacional en beneficio de la educación de la población de origen mexicano que vive en los Estados Unidos, así como promocionar y difundir los servicios educativos que se ofrecen a dichas comunidades.
  

• Educación para Adultos Mexicanos en el Exterior. Con este programa se pretende contribuir a que los migrantes mayores de quince años mexicanos o de origen mexicano, cuenten con las bases educativas elementales, mediante los programas de alfabetización, primaria y secundaria abierta. Asimismo, se busca fortalecer la capacidad de los padres de familia mexicanos para involucrarse y apoyar la educación de sus hijos, así como mejorar el dominio de la lengua materna de nuestros connacionales para facilitarles el aprendizaje del idioma inglés.
  

• Plazas Comunitarias e-México en Estados Unidos. Las Plazas Comunitarias son un espacio físico dividido en tres áreas: Sala Presencial, Sala de Aprendizaje apoyada en el uso de la tecnología y Sala de Cómputo basada en el uso del internet. Los servicios educativos que se ofrecen en estos espacios se adaptan a las necesidades de la comunidad ofreciendo alternativas de educación formal y no formal a los mexicanos en Estados Unidos. La característica principal de la Plaza Comunitaria es la de ser un pequeño centro de aprendizaje apoyado en diversas tecnologías.
  

• Programas de Contratación de Maestros Mexicanos. Su propósito es que instituciones educativas de Estados Unidos con un alto porcentaje de niños mexicanos o de origen mexicano, contraten maestros mexicanos a fin de que trabajen con dichas comunidades por ciclos escolares. De este modo, se contribuye a abatir las necesidades y deficiencias educativas de los niños migrantes, mediante un proceso de enseñanza-aprendizaje más acorde a las características socioculturales de sus lugares de origen dada la participación de maestros mexicanos. Cabe destacar que actualmente el único programa vigente es el que se lleva a cabo en el Estado de California.
  

• Programas de Educación a Distancia. Estos programas forman parte del sistema de educación a distancia de la Secretaría de Educación Pública, con el propósito de contribuir a que una parte importante de los mexicanos en Estados Unidos accedan a otros servicios y modalidades educativas.
  

• Bachillerato Abierto y a Distancia. Promovido por el Colegio de Bachilleres con el propósito de que la población en edad de cursar la educación media superior, acceda a este servicio a fin de concluir su educación en este nivel educativo y obtenga la certificación del Gobierno Mexicano.

Asimismo el IME informa que en su Programa Anual de Jornadas, tiene considerado la realización de dos Jornadas Informativas sobre educación a través de las cuales 90 funcionarios de organizaciones educativas publicas o privadas conocen la oferta educativa que el gobierno de México promueve en Estados Unidos.


Atentamente,



Cándido Morales
Director del Instituto de los Mexicanos en el Exterior