Nomenclatura	Recomendaciones del CC-IME	Estado Actual
I.1/POL/CNDPI	Legislar para permitir el libre tránsito de grupos indígenas que fueron divididos por las fronteras territoriales y para que sean respetadas sus tradiciones y cultura.
I. 2/COM/SECTUR	Apoyar el proyecto "México de mis Amores" consistente en un programa de TV que se transmite en el Canal 22 KWHY de Los Ángeles, Ca., los domingos a las 18 hrs., así como la revista y la página web del mismo nombre.
I.3/FRO/CONACULTA	Difundir proyectos sobre temas fronterizos. En particular se solicita difundir la película "Gatekeeper" en México.
I.4/FRO/PGR	Promover acciones para una mejor identificación de los restos de personas que fallecen intentando cruzar la frontera, utilizando todos los medios al alcance.
I.5/FRO/PGR	Solicitar a los gobiernos estatales y federal, acciones eficaces en los casos de violencia contra las mujeres en Chihuahua.
I.6/ECON/SAGARPA	Convocar a una reunión con responsables de NAFINSA, SAGARPA y ASERCA para obtener información sobre los apoyos a proyectos al agro mexicano.
I.7/ECON/SAGARPA	Promover como una acción prioritaria los proyectos productivos para el campo mexicano en las zonas de alta emigración, tratando de que sean proyectos de cultivos selectivos de alto rendimiento y con destino de exportación.
I.8/ECON/SE	Difundir información sobre apoyos a proyectos productivos por parte de organismos multilaterales con representación en México, además de Embajadas, NAFINSA, y Economía, entre otras.
I.9/ECON/SE	1. Definir los problemas de acceso de productos mexicanos a EUA. 2. Solicitar información a cámaras de comercio de los dos países. 3. Detallar la problemática general y específica. 4. Contar con la asesoría de instancias federales y estatales.
I.10/ECON/SE	Recopilar y difundir la información para la promoción de negocios, incluyendo información comercial y turística proporcionada por los gobiernos de los estados.
I.11/ECON/SE	Difundir programas de apoyo a productos producidos por migrantes, organizaciones de migrantes o comunidades de alta migración.
I.12/ECON/SE	1.Promover la creación de un fondo para la promoción de negocios mexicanos en EUA, con el respaldo de cámaras empresariales y organismos multilaterales. 2. Promover la colaboración de los gobiernos federales de ambos países en el proyecto. 3. Realizar la evaluación pertinente, que deberá contener tanto los objetivos alcanzados como los obstáculos enfrentados en diversos proyectos. 4. Recabar información de las instancias que participan en la promoción de negocios.
I.13/ECON/SEDESOL	Revisar reglas de operación del programa de atención a migrantes 3 x 1 y describir principales razones por las que se rechazan los proyectos.
I.14/ECON/SEDESOL	Recabar y difundir información sobre apoyos para proyectos productivos que otorga el gobierno estadounidense, fundaciones y ONGs de aquel país.
I.15/ECON/SEDESOL	Recabar y difundir información sobre apoyos para proyectos productivos que otorga el gobierno mexicano, así como fundaciones y ONGs mexicanas.
I.16/ECON/SEDESOL	Definir líneas estratégicas que deberán seguir las instituciones responsables, en conjunción con el Consejo Nacional para las Comunidades Mexicanas en el Exterior, para promover como una acción prioritaria los proyectos productivos para el campo mexicano en las zonas de alta emigración, tratando de que sean proyectos de cultivos selectivos de alto rendimiento y con destino de exportación.
I.17/ECON/SEDESOL	Realizar seminarios de capacitación sobre programas del gobierno mexicano en atención a migrantes: 3 X 1 .
I.18/ECON/SEDESOL	Establecer una estrategia de comunicación en medios de difusión, independientemente de la información que se dé a conocer a través de la página web del IME.
I.19/FRO/SEGOB	Desarrollar una campaña de información denunciando los atropellos cometidos por los cazadores de inmigrantes.
I.20/FRO/SEGOB	Promover acciones de combate al tráfico de personas (identificar grupos cuya irresponsabilidad genera inseguridad y la muerte de migrantes).
I.21/FRO/SEGOB	Denunciar maltrato y violación de los derechos humanos de los migrantes.
I.22/FRO/SEGOB	Promover acciones para una mejor identificación de los restos de personas que fallecen intentando cruzar la frontera, utilizando todos los medios al alcance.
I.23/FRO/SEGOB	Se propone una reunión con distintas instancias gubernamentales mexicanas para la elaboración de materiales que orienten a los migrantes mexicanos sobre sus deberes y derechos en EUA.
I.24/COM/SEGOB	1. Diseñar materiales sobre las fiestas nacionales. (Cinco de Mayo, 16 de septiembre, Día de Muertos, día del niño, entre otras) 2. Diseñar materiales para Abanderamientos (Proveer himnos nacionales, banderas, etc.)
I.25/POL/SEGOB	Realizar un foro de consulta sobre las atribuciones del Programa Paisano y el Grupo Beta.
I.26/POL/SEGOB	Celebrar reuniones con legisladores federales, para propiciar que la política migratoria mexicana se aplique bajo los mismo principios que protegen la situación de los migrantes extranjeros en tránsito por México.
I.27/COM/SEGOB(INM)	Realizar seminarios de capacitación sobre programas del gobierno mexicano en atención a migrantes.
I.28/EDU/SEP	Formar comités de seguimiento de programas locales para orientar a las instancias educativas sobre los programas de capacitación que pueden establecer en colaboración con México.
I.29/EDU/SEP	Promover en las universidades el desarrollo de proyectos de investigación binacionales.
I.30/EDU/SEP	1.- Promover campañas que fortalezcan la identidad cultural y el uso del español en la calidad de los programas educativos dirigidos a población escolar mexicana, incluyendo a niños con necesidades especiales. 2.- Impulsar campañas sobre las ventajas de la educación para cerrar la brecha educativa entre los mexicanos y los anglosajones.
I.31/EDU/SEP	1.-Identificar y utilizar recursos del gobierno de México y elaborar una base de datos para su promoción en EUA. 2.- Utilizar programas educativos de México y adaptarlos a las necesidades educativas de los inmigrantes.
I.32/EDU/SEP	Elaborar un folleto informativo sobre los derechos a la educación de los mexicanos en EUA, que se promueva en diferentes formatos. Con este folleto se pretende facilitar la diseminación de información a padres de familia para que puedan elegir la educación apropiada para sus hijos.(Entrenamiento en derechos humanos educativos, leyes y reglamentos).
I.33/LEG/SEP	Impulsar el acceso a la educación superior promoviendo becas y financiamiento para migrantes.
I.34/EDU/SEP	Proporcionar a los educadores una página web sobre la riqueza de materiales que existen en ambos países para apoyo de la población de habla hispana.
I.35/ECON/SHCP	En lo referente a Donaciones provenientes del extranjero, se sugiere una campaña de información que contemple los siguientes elementos: 1.¿Quien puede enviar y quien recibir? 2.¿Qué se puede donar a través del DIF estatal, organismos registrados y de asistencia?
I.36/ECON/SHCP	A través del CCIME, proponer al Ejecutivo una iniciativa de ley que contenga los siguientes elementos: identifique posibles donantes y donadores; productos susceptibles de ser donados; creación de una ventanilla única de donaciones; acreditación legal del CCIME como donador y receptor; acuerdo administrativo para destrabar donaciones en la aduana, a través de la red consular directamente con la aduana; simplificación y creación de un formato único.
I.37/POL/SRE(DGAN)	Cabildeo y consulta a ciudadanos estadounidenses sobre legalización o regularización migratoria de los mexicanos en EUA, incluyendo información sobre negociaciones bilaterales México-EUA.
I.38/LEG/SRE(CJ)	Evaluar viabilidad de proyectos de Amicus Curiae en casos laborales (Hoffman v. NLRB).
I.39/ECON/SRE(IME)	Compilar y difundir información sobre las oficinas de Atención a Migrantes de los Estados.
I.40/LEG/SRE(IME)	Difundir información actualizada sobre: 1. Pena de Muerte. 2. Licencias de conducir .3. Matrícular consular.
I.41/ECON/SRE(IME)	Crear un método seguro, eficiente y accesible para el envío de remesas a México, aprovechando la cobertura nacional de los bancos Bank of America, U.S. Bank y Wells Fargo que aceptan la matrícula consular para la apertura de cuentas. Trabajar con esos bancos para generar la tarjeta de débito CCIME, misma que a través de la red de cajeros automáticos en México, facilitaría el cobro del dinero enviado.
I.42/POL/SRE(DGAN)	Documentar las iniciativas anti-migrantes y clasificarlas según su tipo, alcance y ámbito jurídico.
I.43/POL/SRE(DGPAC)	Evaluar los mecanismos de capacitación para el personal de los consulados que no forma parte del SEM.
I.44/EDU/SRE(IME)	Impulsar la participación de los consulados en la orientación de la comunidad de origen mexicano sobreiniciativas locales, estatales y federales, delgobierno de EUA, que sean de beneficio para las comunidades mexicanas (v.g. iniciativas de accesoa la educación).
I.45/FRO/SRE(DGAN)	Proponer y coordinar reuniones con las instancias involucradas con el desarrollo de "Operación Guardían" y otros operativos similares.
I.46/POL/SRE(IME)	Evaluar la pertinencia de crear un Consejo de Difusión integrado por la Subcomisión de Medios de Comunicación de la Comisión de Asuntos Políticos y los Directores de Comunicación de las organizaciones latinas miembros del CC-IME, que ayude a cambiar la percepción sobre el migrante mexicano en los medios mexicanos y estadounidenses.
I.47/POL/SRE(IME)	Revisar la pertinencia y los objetivos de programas de radio y televisión en E.U.A., dirigidos a la población migrante, que favorezcan su integración comunitaria y participación política.
I.48/ECON/SRE(IME)	Difundir información sobre los programas de becas y financiamiento para estudiantes migrantes.
I.49/COM/SRE(IME)	Organizar seminarios estatales itinerantes de capacitación en materia de organización y formación de liderazgos (incluyendo atención a jóvenes): 1. Seminario en California: Los Ángeles, Riverside, San Francisco, Salinas y Sacramento. 2. Seminario en Illinois: Chicago. 3. Seminario en Texas : San Antonio y Dallas.
I.50/COM/SRE(DGPAC)	1. Realizar seminarios de capacitación sobre programas del gobierno mexicano en materia de Repatriación de Restos. 2. Brindar información y conseguir apoyos de organizaciones comunitarias y de los estados expulsores, para la repatriación de Restos.
I.51/COM/SRE(IME)	Difundir la nueva estructura institucional para la atención de las comunidades (CNCME, IME y CC).
I.52/COM/SRE(IME)	Diseñar un Portal (sitio web) del IME.
I.53/COM/SRE(IME)	Elaborar un directorio de organizaciones y líderes mexicanos y mexicano-americanos en EUA.
I.54/COM/SRE(DGPAC,IME)	Utilizar los espacios públicos de los consulados para difundir los programas del IME.
I.55/COM/SRE(IME)	Elaborar Directorio de medios de comunicación latinos dentro de cada circunscripción consular.
I.56/COM/SRE(IME)	1. Promover(incrementar) la participación de las ligas de futbol soccer en el torneo Copa México. 2. Promover torneos deportivos locales.
I.57/COM/SRE(IME)	Fomentar el intercambio cultural a través de la difusión de las fiestas nacionales. (Cinco de Mayo, 16 de septiembre, Día de Muertos, día del niño, entre otras).
I.58/COM/SRE(IME)	Coordinar regionalmente los eventos culturales y de fomento a la identidad mexicana.
I.59/COM/SRE(IME)	Realizar Jornadas Informativas sobre México sobre temas como: migración , salud, educación, cultura entre otros.
I.60/COM/SRE(IME)	A través de la página web del IME se puede distribuir el directorio de líderes en salud, educación, etc.
I.61/COM/SRE(IME)	Difundir información sobre: 1. Las Semanas Binacionales de Salud. 2. Calendario de eventos de capacitación para profesionales de la salud. 3. Seguro de salud Binacional. 4. Las cápsulas informativas sobre temas de salud.
I.62/COM/SRE(IME)	Promover iniciativas de ley para la comunidad mexicana - y latina-en beneficio de sus derechos a los servicios de atención en materia de salud.
I.63/POL/SRE(IME)	Organizar foros binacionalespara abordar el tema del voto de los mexicanos en el exterior, en el sistema político mexicano.
I.64/POL/SRE(DGPAC)	1. Establecer mecanismos para compartir información de distintos estados de la Unión Americana en materia de licencias de manejo 2. Diseñar una base de datos que permita sistematizar la información generada en la materia y, en su caso, posibilite compartir información. 3. Establecer un plan de trabajo con los Consulados de México en E.U.A. para diseñar la base de datos. 4. Determinar el tipo y la relevancia de la información que se podría compartir.
I.65/POL/SRE(CJ)	Difundir información relacionada con denuncias de violaciones a los derechos humanos de los migrantes mexicanos que radican en EUA, ante organismos internacionales.
I.66/POL/SRE(IME)	Crear un foro para recomendaciones y sugerencias en el Portal del IME.
I.67/POL/SRE(IME)	Explorar la posibilidad de adquirir tiempo al aire en un canal de TV por cable.
I.68/POL/SRE(DGPAC)	Explorar la posibilidad de realizar dos reuniones públicas al año entre cónsules, líderes y público en general.
I.69/POL/SRE(DGPAC,IME)	Revisar mecanismos de vinculación entre consulados y comunidades.
I.70/POL/SRE(DGPAC)	1. Difundir información sobre los servicios consulares y mejorar el acceso a estos. 2. Evaluar los mecanismos de difusión y comunicación de los servicios consulares. 3. Establecer un sistema de quejas que considere la entrega de copias al quejoso.
I.71/POL/SRE(DGPAC)	Revisar el presupuesto de los consulados para decesos y servicios de emergencia, entre otros.
I.72/LEG/SRE(DGPAC,DIF)	Identificar instituciones públicas y privadas de apoyo, en ambos lados de la frontera, en lo referente a pensiones alimenticias paramenores de edad (Child Support).
I.73/POL/SRE(DGPAC,DIF)	1. Reforzar la cooperación con autoridades de migración en beneficio de los detenidos y deportados mexicanos. 2. Tener en el Portal del IME información sobre los derechos de los migrantes.
I.74/LEG/SRE(DGPAC,CJ)	Promover una campaña de difusión sobre la notificación consular.
I.75/LEG/SRE(DGPAC)	Reforzar la cooperación con autoridades de migración en beneficio de los detenidos y deportados mexicanos.
I.76/LEG/SRE(DGPAC,IME)	Impulsar la suficiente oferta de interpretes para los procesos judiciales de los migrantes mexicanos detenidos en cárceles, así como niños en centros de detención para menores.
I.77/POL/SRE(CJ)	Ofrecer asesoría legal a los mexicanos acusados de delitos con sanciones que incluyan la pena capital y la cadena perpetua.
I.78/POL/SRE(DGPAC)	Hacer tarea de cabildeo en el Congreso mexicano para ampliar la red consular mexicana.
I.79/FRO/SRE(DGPAC,IME)	Denunciar en el Portal del IME a los cazadores de inmigrantes.
I.80/EDU/SRE(IME)	Difundir información sobre capacitación de maestros y programas de intercambio entre universidades y centros de investigación.
I.81/EDU/SRE(IME)	El IME promoverá e impulsará campañas que fortalezcan la identidad cultural y el uso del español en la calidad de los programas educativos dirigidos a población escolar mexicana, incluyendo a niños con necesidades especiales a través de la página de web.
I.82/EDU/SRE(IME)	Difundir los diversos materiales que se elaboren sobre los derechos a la educación de los mexicanos en EUA.
I.83/ECON/SRE(IME)	El IME deberá determinar el criterio para crear el cuarto grupo en el proceso de regionalización, para la renovación del Consejo Consultivo.
I.84/EDU/SRE(IME)	1.- Recabar y difundir información sobre el programa existente de revalidación de estudios en California , referente a la certificación de profesionales mexicanos en Estados Unidos. 2.- Elaborar una guía para la certificación de profesionales mexicanos en Estados Unidos y promoverla a nivel nacional.
I.85/FRO/SRE(DGAN)	1. Difundir asuntos de interés en México y Estados Unidos para los migrantes a través del Portal del IME. 2. Establecer un Comité de Comunicación, especializado en Asuntos de la Frontera.
I.86/ECON/SRE(DGPEI,IME)	Difundir información básica sobre las reuniones del Consejo Consultivo en materia de Asuntos Económicos, incluyendo proyectos de desarrollo y promoción económica.
I.87/ECON/SRE(IME)	Reservar en el Portal del IME una seccion exclusiva para el acceso de los consejeros.
I.88/LEG/SRE(IME)	Crear una Comisión de Asuntos Fronterizos.
I.89/LEG/SRE(IME)	Analizar los lineamientos del CC-IME.
I.90/FRO/STPS	Difundir información sobre los programas para trabajadores temporales.
I.91/FRO/SRE(IME,DGAN)	1. Asignar a un representante de la Comisión de Asuntos Fronterizos por cada uno de 10 estados de la franja fronteriza (México y EUA). 2. Dar seguimiento, revisión y continuidad a los proyectos y programas. 3. Promover reuniones en los diferentes estados de la frontera. 4. Proteger los derechos de los migrantes en los cruces fronterizos.
I.92/ECON/SRE(DGPEI)	Difundir los resultados del Foro de Acercamiento al Mercado Hispano en sus diversas ediciones.
I.93/COM/SSA	Desarrollar, conjuntamente con el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS),universidades mexicanas (UNAM),un programa de enseñanza y capacitación para enfermeras que puedan incorporarse a instituciones de salud de los EUA para atender a población mexicana.
I.94/COM/SSA	Elaborar un directorio de prestadores de servicios de salud para las comunidades inmigrantes en EUA.
I.95/COM/SSA	Crear un Seguro de Salud Binacional para mexicanos documentados e indocumentados.
I.96/COM/SSA	Promover la transmisión de cápsulas informativas sobre temas de salud.
I.97/COM/SSA	Capacitar al personal médico de EUA sobre la cultura mexicana y el idioma español.
I.98/COM/SSA	Realizar seminarios de capacitación sobre programas del gobierno mexicano en atención a migrantes: Salud.
I.99/COM/SSA(IMSS)	1. Brindar información en materia de salud preventiva, orientada a la seguridad del trabajador inmigrante. 2. Crear un Programa de Educación Preventiva para futuros flujos de emigrantes hacia Estados Unidos.
I.100/COM/SSA(IMSS)	Establecer y fomentar la Semana Binacional de Salud del Inmigrante en todos aquellos estados de EUA donde existen representaciones consulares de México.
I.101/FRO/STPS	Conseguir apoyo a migrantes desempleados e identificar programas para trabajadores temporales en otros estados de la Unión Americana, adicionales a los existentes.